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高中化学必修1同步课(通用版)

共20讲
元素及其化合物考试命题载体
主讲教师:
    • 高中课改实验工作专家指导组成员
    • 教育部新课程远程研修化学团队核心成员
    • 北京市化学学科带头人
    • 全国优秀教研员,北京市东城区教师研修中心化学教研室主任
97%强烈推荐
课程评价 4.9
(2948人评分)
  • 购买方式二:成为会员,高中全部课程任意学

什么是目录式课程?

目录式课程是一种全新的网络学习模式,学生在上课前清晰了解本节课的学习过程,学生们可以按照目录中的先后顺序进行学习,也可以根据自己的实际情况在不同阶段选学不同难度的知识,这种学习模式力求引导学生用科学的学习步骤规范自己的学习过程,用最短的时间收获最有用的知识,提升解决问题的能力和学习力

目录式课程的核心优势是什么?

  • 自主课堂
  • 学生可根据自身基础或薄弱部分选择有针对性的知识讲解和课后检测
  • 高效课堂
  • 学生经过每个步骤的学习后将明显提升学习能力,掌握多种应对各类考试的方法和技巧
  • 成长课堂
  • 学生在学习过程中会经历层层考验,由夯实基础知识到拓展考试真题再到挑战不可能的任务,了解自己学习成长过程的每一步。

课程列表

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讲次 标题 主讲教师 时长  

适用学生

1
全国各版本高一学生

知识特点

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学习必修1的你
1.化学学习观念难以转变,例如初中简单化学方程式→高中①氧化还原方程式②离子方程式。
2.初中定性学习到高中定量学习有难度,例如物质的量的运算。
3.元素化合物知识内容多、繁杂,学习没头绪或者没条理。
德智课程帮助你
1.总结知识,提炼方法,归纳技巧,例如,解题突破口——特征化学方程式(例如Al的两性反应)。
2.详细深入探讨定量计算各种量之间的联系及转化,建立桥梁举一反三。
3.科学梳理金属、非金属及其化合物之间反应及转化,让丰富知识条理、科学、系统。
4.独家奉献:Al(OH)3与NaOH(不足、过量)反应快速计算公式。
你的精彩课堂
 

学习效果

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熟练:实验方法,物质的量计算,氧化还原反应,金属、非金属及其化合物、分离提纯检验除杂等。
掌握:极值法、电子得失守恒法、关系式法、平均值法、讨论法、设“1”法、净水原理、漂白原理等。

学生评价

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97%强烈推荐

课程学后评价

4.9
(2948人评分)
  • 老师讲的很好,特别清晰流畅
    来自:四川达州开江县开江中学 2017-08-17 16:47:26
  • 方法很重要
    来自:四川乐山市中区乐山一中 2017-08-13 20:54:28
  • 来自:四川乐山市中区乐山一中 2017-08-12 20:01:56
  • 一次听懂
    来自:甘肃平凉泾川县泾川一中 2017-08-11 17:12:24
  • 这个需要熟练掌握,以后慢慢慢慢就学会了
    来自:安徽黄山歙县歙县中学 2017-08-01 23:09:26

学习咨询

小提示:您可以咨询任何学习类问题,我们会尽可能的为您解答!
为了便于我们及时将信息反馈给您,请留下您的如下信息(必须填写):
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  • 学习咨询:

    往100mlFeBr2通入2.24lcl2反应后,溶液中有1/3的Br-被氧化成Br2,求原FeBr2的物质的量浓度

  • 小智回复:

    同学您好,有关于学科问题,建议您登录答疑中心http://dayi.dezhi.com/点“我要提问”进行提问。非常感谢,有问题欢迎您 致电德智客服热线4000988555咨询。

  • 学生:匿名学员  2013-09-15 17:18:31
  • 学习咨询:

    讲的挺好的,讲的比我们老师好多了。。。

  • 小智回复:

    同学你好,十分感谢你对德智及德智老师的认可,我们将继续努力,争取呈现更多的精彩课程,敬请期待噢。祝你在德智学习愉快,学有所成!

  • 学生:1365651900  2013-07-21 15:49:12
  • 学习咨询:

    为什么1mol的氯化铝中氯离子为3mol

  • 小智回复:

    同学您好,这个问题,建议您可以进入答疑中心http://dayi.dezhi.com/进行提问,我们会有专业的老师为您进行解答,祝你春节愉快,学业有成~

  • 学生:匿名学员  2013-02-18 16:14:13
  • 学习咨询:

    为什么碳酸氢根离子和氢氧根离子反应会生成水和碳酸根离子?

  • 小智回复:

    小智来啦~碳酸氢根离子可以看成碳酸根离子结合了一个氢离子形成的,比如碳酸钠溶液中滴加少量的酸可以形成碳酸氢钠溶液,酸再过量之后才会生成二氧化碳,说明碳酸根离子可以结合氢离子形成碳酸氢根离子,则碳酸氢根离子就可以看成碳酸根离子结合了一个氢离子,再向其中加入氢氧根离子时,氢氧根离子就会夺走碳酸氢根中的氢,生成稳定的碳酸根离子和水。具体反应如下:HCO3- + OH- = CO32- + H2O,以供具体参照理解,谢谢同学对课程的关注!更多知识全在课程里哦!

  • 学生:匿名学员  2013-01-19 00:40:35
  • 学习咨询:

    高一数理化我想看看他讲什么

  • 小智回复:

    您好,这个是高一全年数理化的课程链接http://kecheng.dezhi.com/14112,当中有9讲为免费试学的课程,您可以试学观看

  • 学生:匿名学员  2013-01-21 18:21:35

德智帮你解决学习中的所有问题!