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高中化学专项突破:化学反应速率和化学平衡

共4讲
稳拿承上启下的速率和化学平衡
主讲教师:
    • 高中课改实验工作专家指导组成员
    • 教育部新课程远程研修化学团队核心成员
    • 北京市化学学科带头人
    • 全国优秀教研员,北京市东城区教师研修中心化学教研室主任
97%强烈推荐
课程评价 4.9
(663人评分)

什么是目录式课程?

目录式课程是一种全新的网络学习模式,学生在上课前清晰了解本节课的学习过程,学生们可以按照目录中的先后顺序进行学习,也可以根据自己的实际情况在不同阶段选学不同难度的知识,这种学习模式力求引导学生用科学的学习步骤规范自己的学习过程,用最短的时间收获最有用的知识,提升解决问题的能力和学习力

目录式课程的核心优势是什么?

  • 自主课堂
  • 学生可根据自身基础或薄弱部分选择有针对性的知识讲解和课后检测
  • 高效课堂
  • 学生经过每个步骤的学习后将明显提升学习能力,掌握多种应对各类考试的方法和技巧
  • 成长课堂
  • 学生在学习过程中会经历层层考验,由夯实基础知识到拓展考试真题再到挑战不可能的任务,了解自己学习成长过程的每一步。

课程列表

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讲次 标题 主讲教师 时长  

知识特点

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一、知识特点
既是化学基本理论的重要组成部分,又是电离平衡、盐类水解平衡及沉淀溶解平衡的基础,理论性强、概念抽象,难度较大。
二、学习难点
有些反应的深层本质接触不到,只能凭思考想象,概念、理论本身就非常抽象,还要用定量方法表示概念和理论。
三、课程解决方案
比较、假设、模型建构是学习该部分内容的主要方法; 注意学科方法的渗透,加强假设、模型建构等学习方法的指导,使化学原理具体化、形象化、直观化,以便有利于启发学生思维,完成由感性认识向理性认识的飞跃。具体学习方法:1.认识浓度、压强、温度和催化剂等对化学反应速率的影响;2.了解化学平衡的建立,知道化学平衡常数的涵义,利用化学平衡常数进行简单的计算,了解影响化学平衡的因素。3.初步了解焓变和熵变与反应进行的方向之间的关系。

学生评价

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课程学后评价

4.9
(663人评分)
  • _OM
    超喜欢周老师,讲课思路清晰,简介,让人易理解!!!
    来自:陕西西安高新区高新一中 2019-04-30 22:03:36

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