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初二下学期语文同步课

共9讲
腹有诗书气自华系列初二下部分
主讲教师:
    • 毕业班语文成绩班级平均分近120分
    • 指导学生获春蕾杯和创新作文决赛一、二及特等奖
    • 毕业于北京大学,获文学硕士学位
96%强烈推荐
课程评价 4.8
(460人评分)
  • 购买方式二:成为会员,初中全部课程任意学

什么是目录式课程?

目录式课程是一种全新的网络学习模式,学生在上课前清晰了解本节课的学习过程,学生们可以按照目录中的先后顺序进行学习,也可以根据自己的实际情况在不同阶段选学不同难度的知识,这种学习模式力求引导学生用科学的学习步骤规范自己的学习过程,用最短的时间收获最有用的知识,提升解决问题的能力和学习力

目录式课程的核心优势是什么?

  • 自主课堂
  • 学生可根据自身基础或薄弱部分选择有针对性的知识讲解和课后检测
  • 高效课堂
  • 学生经过每个步骤的学习后将明显提升学习能力,掌握多种应对各类考试的方法和技巧
  • 成长课堂
  • 学生在学习过程中会经历层层考验,由夯实基础知识到拓展考试真题再到挑战不可能的任务,了解自己学习成长过程的每一步。

课程列表

1
讲次 标题 主讲教师 时长  

适用学生

1
全国各版本的初二年级学生

知识特点

1
初二下学期的你:
学习了初一全年及初二上学期的记叙文,一定收获不小吧。那么这学期,我们主要给你讲一讲中考语文的另外一种必考文体:说明文。你知道说明方法有哪些吗?各有什么作用?会找说明对象的特征吗?知道如何筛选说明文的信息吗?
我们的课程特色:
本学期我们仍然以专题的形式设置课程,每一个专题即是一类说明文,专题阅读与写作相结合,方法指导与具体实践相结合。如果你弄懂了某一个专题,其实你就掌握了某一大类的说明文。当然,我们的专题设置,覆盖了所有中考说明文考查的热门题材和必考内容哦。本次课程,除了帮你轻松搞定说明文阅读之外,还将带你穿越星空,探秘人体,感悟世间百态,开拓你的阅读视野。
德智课程帮助你:
1.结合最新中考文章,讲解说明文的说明方法及作用。说明文的阅读方法指导,教你准确筛选说明文信息。
2.在写作方面教你拓宽思路,展开联想,学会托物言志的写作手法。
你的精彩课堂:

学习效果

1
1.掌握说明文的说明方法及作用,能够准确抓住说明对象的特征。
2.学会托物言志、借物抒情的表达方式,拓展写作思维。

学生评价

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1
96%强烈推荐

课程学后评价

4.8
(460人评分)
  • 我喜欢
    来自:河北石家庄赵县前大章中学 2017-01-09 10:19:34

学习咨询

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    讲得好好啊,不会的差不多全都回来

  • 小智回复:

    同学,你好!感谢你对德智教育的信任与支持,德智后期会继续致力于给同学们提供更优质的课程。祝你学习进步,假期愉快!

  • 学生:xoxo  2016-01-31 15:11:57
  • 学习咨询:

    帅 太赞了 不会的全讲啦

  • 小智回复:

    同学你好,感谢你对德智的认可和支持,祝你学习进步!

  • 学生:z盗  2014-04-20 09:13:22
  • 学习咨询:

    语文味极浓,特有语文感觉

  • 小智回复:

    同学你好,感谢你对德智的认可和支持,祝你学习进步!

  • 学生:枫叶  2014-06-09 22:04:10
  • 学习咨询:

    .....讲的是方法么

  • 小智回复:

    同学你好,首先欢迎你来到德智课程!本次课程,我们主要带你学习说明文的阅读与古诗词的赏析技巧。说明阅读中,我们不仅涉及了说明对象的特征、说明方法及作用、说明顺序等题型的答题方法和技巧,课程还以专题的形式进行设置,每个专题都是说明文考查的热点内容,也是和一些生活现象密切相关的。除此之外,老师在分析文章的过程中,带你“上天入地,穿越古今”,带你领略中国传统文化的魅力,同时拓展你的阅读和学习视野,激发你的学习兴趣。最后,祝你在德智学习愉快并有所进步!德智语文老师

  • 学生:jishuyanzi  2013-06-21 23:05:25
  • 学习咨询:

    解析和赏析句子很难 有什么技巧吗

  • 小智回复:

    同学你好,首先欢迎你来到德智课堂!关于句子的理解和赏析,给你以下几点方法和步骤: 1.联系上下文,理解句子含义。有随文意识,做到词不离句,句不离段,段不离篇,首先从整体上梳理句子含义。 2.抓关键词。文中重点句子的含义,往往是通过一些重点动词、形容等词语体现,所以抓住句中这样的词语,体会词语所表达的意思和情感,对于理解句子十分关键。 3.看修辞手法。首先判定句子运用了什么修辞手法,比喻、拟人、夸张等,每种修辞手法的意义和作用都是不一样的,掌握了修辞手法的作用,就可以断定句子的作用和表达效果。 4.看表现手法。是运用了衬托、伏笔、联想、想象还是托物言志的手法,这样就能与作者的情感联系起来,注意回答的时候要回答完整,不仅要说运用了什么手法,而且要分析该手法在句中的作用。 5.联系情感。考虑作者表达情感的时候,一定要注意结合全文,把握文章整体的感情基调,才能更准备把握作者的情感意图,进而理解对句子进行准确赏析。

  • 学生:2518298970  2013-06-11 21:44:09

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