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高三英语上学期期末复习课

共2讲
主讲教师:
    • 所带毕业班一本上线率高达94%
    • 所带学生在全国中学生英语能力竞赛荣获一等奖
    • 东城区骨干教师,兼职教研员
    • 荣获东城区“育人奖”
99%强烈推荐
课程评价 5
(141人评分)
  • 购买方式二:成为会员,高中全部课程任意学

什么是目录式课程?

目录式课程是一种全新的网络学习模式,学生在上课前清晰了解本节课的学习过程,学生们可以按照目录中的先后顺序进行学习,也可以根据自己的实际情况在不同阶段选学不同难度的知识,这种学习模式力求引导学生用科学的学习步骤规范自己的学习过程,用最短的时间收获最有用的知识,提升解决问题的能力和学习力

目录式课程的核心优势是什么?

  • 自主课堂
  • 学生可根据自身基础或薄弱部分选择有针对性的知识讲解和课后检测
  • 高效课堂
  • 学生经过每个步骤的学习后将明显提升学习能力,掌握多种应对各类考试的方法和技巧
  • 成长课堂
  • 学生在学习过程中会经历层层考验,由夯实基础知识到拓展考试真题再到挑战不可能的任务,了解自己学习成长过程的每一步。

课程列表

1
讲次 标题 主讲教师 时长  

适用学生

1
全国各版本高三上学期期末冲刺的学生

知识特点

1

本课程主要针对阅读理解归纳总结的冲刺课程。阅读理解历年来都是考试的重头戏,分值大也容易丢分,是学生考试复习的重中之重。但是为什么很多学生做了大量 阅读理解的训练,英语成绩仍然提不上来,原因在哪?在本课里,秦老师就会对此做出独特的归纳总结。首先老师从命题特点的分析出发,提出要“摒弃的一些不良 阅读习惯”,总结出巧妙的解题方法,一是提高阅读速度,二是运用阅读技巧。其次老师重点讲解了猜测生词的不同方法技巧,总结出一些常见的“信号词”,使学 生看到“信号词”就能找到解题突破口。相信你学习完了本节课,一定对阅读理解的解题技巧受益匪浅。轻松复习,稳拿高分,快来一起加入吧!

学习效果

1

1.掌握高考针对阅读理解题型的出题规律以及命题特点。

2.摒弃不良阅读习惯,总结出巧妙的解题方法,学会提高阅读速度,运用阅读技巧。

3.猜测生词的不同方法技巧,总结出一些常见的“信号词”,使学生看到“信号词”就能找到解题突破口。

学生评价

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1
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课程学后评价

5
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