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应对考纲变化之提升传统文化修养

共1讲
主讲教师:
    • 高考语文成绩班级平均分达122分
    • 指导多名学生获春蕾杯和全国创新作文决赛一、二等奖及特等奖
    • 毕业于北京大学,获文学硕士学位。
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课程评价 5
(12人评分)
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什么是目录式课程?

目录式课程是一种全新的网络学习模式,学生在上课前清晰了解本节课的学习过程,学生们可以按照目录中的先后顺序进行学习,也可以根据自己的实际情况在不同阶段选学不同难度的知识,这种学习模式力求引导学生用科学的学习步骤规范自己的学习过程,用最短的时间收获最有用的知识,提升解决问题的能力和学习力

目录式课程的核心优势是什么?

  • 自主课堂
  • 学生可根据自身基础或薄弱部分选择有针对性的知识讲解和课后检测
  • 高效课堂
  • 学生经过每个步骤的学习后将明显提升学习能力,掌握多种应对各类考试的方法和技巧
  • 成长课堂
  • 学生在学习过程中会经历层层考验,由夯实基础知识到拓展考试真题再到挑战不可能的任务,了解自己学习成长过程的每一步。

课程列表

1
讲次 标题 主讲教师 时长  

适用学生

1

高一高二高三学生

知识特点

1

      2017年高考考试大纲修订内容中,语文在“古诗文阅读”部分增加了“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容,这就要求我们在提升答题速度的同时,还要提升我们的传统文化修养,以应对考试变化。

      本讲课程潘老师从“文化素养”角度,条分缕析,阐释了诗歌鉴赏题的备考方法。通过高考真题例析,讲解了“忧国忧民”“忠君爱国”“君子之风”等文化情怀,引导同学们从“文化情怀”角度“读懂”诗歌,避免“贴标签”式诗歌鉴赏,方法操作性强,可资借鉴。学习本课程,具有了一定的文化素养,你答题的准确度将会大幅提高。

学生评价

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